Podcast Samen Opleiden

Samenwerken in de inductiefase | Een pilot bij partnerschap POS

Het samenwerken aan inductie is een verbreding van dat wat er in partnerschappen gebeurt aan kwaliteitsontwikkeling Samen Opleiden. Er is een kwaliteitskader ontwikkeld met vier waarborgen voor de kwaliteit van Samen Opleiden en Inductie en een werkwijze voor peerreview. In deze podcast gaan we in gesprek over het samenwerken aan inductie. Het partnerschap ‘Opleiden in de school’ is een van de drie deelnemers aan de pilot van OCW (voor het PO) ‘Doorlopende begeleiding startende leraren’.

Samen Beoordelen

Samen beoordelen in een partnerschap Samen Opleiden, wat komt daarbij kijken en hoe doe je het goed? Gastheer Joep Stassen gaat in gesprek met Beatrix Gilbert (lerarenopleider Engels bij de HvA) en Leontine van den Berg (programmaleider) van ROS Rijnland, een vo-partnerschap. Het belangrijkste aandachtspunt, benadrukken ze: het hebben van een gezamenlijke visie op wat ‘startbekwaam’ betekent, als basis om coherent en consequent samen te kunnen beoordelen.

De week van Samen Opleiden | In gesprek met studenten over rol lerarenopleiders

Marceline Schopman spreekt met studenten die hun lerarenopleiding binnen een partnerschap Samen Opleiden volgen. De studenten delen hun kijk op krachtig Samen Opleiden, hét thema van de Week van Samen Opleiden. Hoe ervaren Bram, Angel en Fleur de diversiteit van de leeromgeving? In de derde en laatste aflevering zijn we benieuwd wat de studenten vinden van de rol van de lerarenopleiders vanuit school en instituut. Werken zij goed samen? En kan je als student zien dat de opleiders zelf ook leren?

De week van Samen Opleiden | In gesprek met studenten over gezamenlijke activiteiten

Marceline Schopman spreekt met studenten die hun lerarenopleiding binnen een partnerschap Samen Opleiden volgen. De studenten delen hun kijk op krachtig Samen Opleiden, hét thema van de Week van Samen Opleiden. Hoe ervaren Bram, Angel en Fleur hun leeromgeving? In de podcast bevraagt Marceline de studenten over de opleidingsactiviteiten binnen het partnerschap én het opleidingsprogramma. Hoe wordt de leerstof op je instituut verbonden met dat wat je in de praktijk op je leerwerkplek leert?

De week van Samen Opleiden | In gesprek met studenten over Samen Opleiden

Gastvrouw Marceline Schopman spreekt met studenten die hun lerarenopleiding binnen een partnerschap Samen Opleiden volgen. De studenten delen hun kijk op krachtig Samen Opleiden, hét weekthema van de Week van Samen Opleiden. Hoe ervaren Bram, Angel en Fleur de diversiteit van leeromgevingen waarin ze zich als student kunnen ontwikkelen? Centraal staat de vraag: Wat is Samen Opleiden voor jou? Waar zit de kracht en de meerwaarde van Samen Opleiden voor studenten?

Verbinden van samen opleiden, inductie en HRM

Bij het Samen Opleiden en inductie samenwerken met HRM, welke punten verdienen daarin de aandacht? Martiene Enserink (coördinerend schoolopleider van opleidingsschool Landstede MBO) en Tommer Franken (opleidingscoördinator binnen het VO-partnerschap NOD Haaglanden) delen hun bevindingen, inzichten en ambities. Een goed gesprek over kaders en verschillende inkleuring, over het faciliteren van ontwikkeling en borgen van de samenwerking.

Ontwikkelingsgerichte peer review

De eerste ervaringen met de ontwikkelingsgerichte peer review: in deze aflevering vertellen Chris Kroeze (expert Samen Opleiden) en Dirkje Zwama (programmaleider partnerschap Arnhem & Achterhoek) over hun inzichten. Peer review blijkt een nuttig middel om wat je als partnerschap doet in een breder perspectief te plaatsen, te zien wat goed gaat en mogelijkheden voor verbetering te ontdekken. Je onderzoekt, spiegelt aan, leert van en met elkaar.

Ondernemen en vernieuwen

Anna van Vliet en Luuk Thissen zijn startende leraren die tijdens hun opleiding waardevolle initiatieven hebben ondernomen: studenten begeleiden bij het ontwikkelen van een positief zelfbeeld, en verbetering van online-onderwijs in een ontdekkingsreis met leerlingen. Anna en Luuk spreken met gastheer Joep Stassen over deze initiatieven, hoe die de ruimte kregen om tot stand te komen in de samenwerking met de school en het instituut, en hoe zij de partnerschappen kunnen inspireren.

De week van Samen Opleiden: Marc Mittelmeijer (bestuurder)

Marc Mittelmeijer is bestuursvoorzitter met brede ervaring met het opleiden van leraren op verschillende plekken. Daardoor ziet hij de verscheidenheid in het leraarsberoep en de meerwaarde van het stimuleren van leraren om over de breedte hun competenties te ontwikkelen. Marc raadt partnerschappen aan om bewust een lerende infrastructuur vorm te geven door te zwaluwstaarten: medewerkers te laten leren met en van elkaar.

De week van Samen Opleiden: Gerrie Amperse (schoolleider)

Gerrie Amperse, meerscholendirecteur BasisBuren Oost, is fan van veilig, vragend en vrolijk onderwijs. In iedere samenwerking stelt Gerrie gerichte vragen om met elkaar in gesprek te blijven. Ze hecht waarde aan het ruimte geven om te leren en groeien in het vak, waarbij je leerling dagelijks, letterlijk en figuurlijk, echt ziet. Gerrie is voorstander van inzetten op eigenaarschap van de eigen ontwikkeling. Dat stimuleert ze door enthousiast te vertellen over de dingen die te ontdekken zijn.